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École maternelle

Cycle des apprentissages premiers (maternelle)

Une des spécificités du système français est de dispenser une instruction et une éducation aux enfants dès l’âge de trois ans. L’école maternelle a une place fondamentale comme première étape pour garantir la réussite de tous les élèves au sein d’une école juste pour tous et exigeante pour chacun. Il s’agit là du premier cycle de l’école primaire : le cycle des apprentissages premiers est constitué de :

  • la petite section (première année),
  • la moyenne section (deuxième année),
  • la grande section (troisième et dernière année).

Sa mission principale est de donner envie aux enfants d’aller à l’école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité. Elle s’appuie sur un principe fondamental : tous les enfants sont capables d’apprendre et de progresser. En manifestant sa confiance à l’égard de chaque enfant, l’école maternelle l’engage à avoir confiance dans son propre pouvoir d’agir et de penser, dans sa capacité à apprendre et réussir sa scolarité et au-delà.

Cinq domaines d’apprentissage :

  • mobiliser le langage dans toutes ses dimensions,
  • agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique,
  • agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques,
  • construire les premiers outils pour structurer sa pensée,
  • explorer le monde.

L’évaluation

Celle-ci repose essentiellement sur une observation quotidienne de l’enfant.

La structure des classes

L’école maternelle du lycée français Montaigne est actuellement constituée de 6 classes :

  • 2 classes de petite section (PS),
  • 2 classes de moyenne section (MS),
  • 2 classes de grande section (GS).

Chaque enseignant est assisté, à plein temps, par une assistante spécialisée.

Présentation de l’école maternelle

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Programme, ressources et évaluation pour le cycle 1

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